首页 > 《时代教育》 > 2023年7期 > 高中数学《基本不等式》的教学设计与实践

高中数学《基本不等式》的教学设计与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要：本人根据新课标要求，培养学生的数学六大核心素养，以些为设计主线，从内容分析、目标分析、学情分析、策略分析、过程分析以及评价分析六个方面谈谈我对本节课的设计的反思。

DOI 54kepyze4k/7168533

作者黄涛

机构地区广东省雷州市第一中学广东湛江 524200

出处《时代教育》 2023年7期

关键词新课标能力培养教学策略教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1辛振雷. 基本不等式教学设计.教育学,2012-12.
2王跃辉;黄益全. 高中数学人教课标版“基本不等式”教材研读.教育学,2013-01.
3陈永杰. 浅析新课改下高中数学基本不等式解题技巧.教育学,2022-04.
4黎浩兴. 浅析新课改下高中数学基本不等式解题技巧.,2023-02.
5. 基本不等式.教育学,2015-05.
6王成勇,韦兰. 高中数学如何正确运用基本不等式求函数最值.教育学,2020-06.
7何浩男. 高中数学“不等式”的教学实践与探索.教育学,2023-03.
8孙立柱. 3.4.1基本不等式.教育学,2019-06.
9孙立柱. 3.4.1基本不等式.教育学,2019-06.
10李致宇. 高中数学智慧课堂导入方法初探基本不等式的导学设计思考.教育学,2020-07.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课标能力培养教学策略教学过程

返回顶部