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高职高专《花卉学》实践教学模式的探索

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摘要为了培养适应社会需求的高级技术应用型人才,探索适应于高职高专实践教学的模式,本课程采用以项目为载体,在实践教学中引入项目驱动法的教学模式,突出高职学生的能力目标,提高综合技能,培养学生自我学习的能力和提高学生综合技能.实践证明,这种以学生为主体的教学模式,教学效果明显.

DOI lg4q1n2nd8/71572

作者杨培新;郑锐东;林凯芳;王长龙

机构地区不详

出处《烟台职业学院学报》 2008年4期

关键词花卉学教学方法项目驱动法教学模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）