首页 > 《中小学管理》 > 1997年9期 > 我们为什么要改“百分制”

我们为什么要改“百分制”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我们为什么要改百分制山东烟台市小学考试制度改革课题组小学考试制度的改革，使学生的成绩摆脱了“百分制”的束缚百分制的弊端在于以排队方式给学生造成压力。大多数学生，特别是那些下游的和名次下降的小学生，面对考试成绩，苦不堪言。有的要遭到老师的批评，有的要承...

DOI 54y6vq19d0/715204

作者

机构地区不详

出处《中小学管理》 1997年9期

关键词百分制过程评价考试制度改革教学积极性两个转变小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐炳聚. “五分制”与“百分制”的思考.教育学,2007-02.
2伍传高. 浅析百分制评标存在问题及对策.建筑技术科学,2001-04.
3孟玉兰;许慧娟. 百分制考核在护理管理中的作用.护理学,2007-12.
4. 海南小学生将取消“百分制”引热议.政治学,2014-05.
5严志军;李明. 淅川县人大百分制考评常委会组成人员.中外政治制度,2017-05.
6杜晓. 浅谈百分制考核机制在初中班级管理中的应用.教育学,2020-12.
7陈坚. 实行百分制考核制度提高公务员队伍素质.产业经济,2000-04.
8陈斌;孙亮节;沈忠芳;吴敏. 百分制绩效考核模式对社区慢性病管理的效果.卫生事业管理,2012-04.
9梁衡. 我们为什么要阅读.教育学,2018-10.
10匙河（编写）;沈苑苑（绘画）. 我们为什么要跑步.教育学,2010-04.

来源期刊

中小学管理

中小学管理

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

百分制过程评价考试制度改革教学积极性两个转变小学生

返回顶部