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新时期小学科技教育的思考与对策

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摘要摘要：“科技兴国”已被广为人知，随着我国科技时代的到来，在新时期下切实提高我国学生的科教水平，是教育工作者应该努力的方向。小学阶段的科技教育是许多学生接触科技知识的开端，我们应当顺应新时期发展，在小学阶段培养学生丰富的科学知识储备以及较高的科学涵养。目前我国的小学科技教育仍然存在一些问题，本文将在思考这一问题的基础上，提出相应的解决对策，以帮助我国教育工作者更好地进行小学科技教育工作。

DOI 54ke3qxy4k/7104757

作者谭小燕

机构地区垫江县高安小学校，重庆 408309

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词新时期小学教育科技课程思考与对策

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）