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核心素养视域下高中物理科学思维能力的培养路径及实践

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摘要摘要：基于核心素养视域下开展物理教学，主要是让学生在学习物理知识的同时学会应用物理知识的能力，从而通过学习物理知识、物理技能、物理思想以及物理方法，最后成为一个能够适用终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而高中物理是一门逻辑性比较强的课程，这就需要学生必须有强大的科学思维能力，学生思维能力的高低决定学生掌握物理知识的程度。基于此，本文将对核心素养视域下高中物理科学思维能力的培养路径进行分析。

DOI lj1xzxk24v/7076292

作者杨育玲

机构地区泉州市第六中学 362000

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词核心素养高中物理科学思维能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）