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“双减”背景下小学数学生活化教学实践

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摘要摘要：著名学者陶行知所提出的生活教育理念，有助于激发学生的学习兴趣和探索欲，在小学阶段，通过渗透这一教育理念，可以促使学生主动参与到各项教学活动当中，探索并获得知识跟技能。小学数学作为义务教育阶段的重要学科，对学生的思维发展和学习能力的要求很高，基于此，本文就结合双减背景下如何转变传统教学模式，有效运用生活化教学来提高小学数学教学的有效性进行重点分析，以达到减负增效的目的。

DOI 3j7g978qj1/7059729

作者金国峰

机构地区浙江省慈溪市周巷镇精忠小学 315324

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减小学数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）