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幼儿园科学领域课程游戏化实施路径探索

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摘要摘要：游戏是幼儿在学习和生活中的主要活动形式，是其喜闻乐见的基本活动。因此幼儿园应该充分重视游戏在课程领域中的作用，把科学探索精神和游戏理念进行深度融合，实现幼儿园科学领域课程游戏化。本文首先对当前对幼儿园科学领域课程游戏化中出现的问题进行研究，继而提出相应的优化路径，以期为提升其教学效果提高参考和依据。

DOI rj8wkz0kj0/7053534

作者王香菊

机构地区不详

出处《中国教师》 2023年4期

关键词幼儿园科学课程游戏化教学探索精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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