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工程地质学多元化实践教学体系的建立

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摘要摘要：在高等教育工科教育专业当中，工程地质学是其中的主体学科。随着我国高等教育工作的发展，作为工科专业教学中的主体学科，工程地质学教学发展形势也出现了极大的变化。为了进一步提升工程地质学课程教学效果，为未来我国工程建设行业输送更多的优秀人才，在工程地质学教学中，需要充分利用当下教育工作中应用的信息化教学技术，进一步丰富课程教学资源，开展多元化的实践教学。本次研究中，将对新时期工程地质学多元化实践教学体系的构建进行研究，具体探讨多元化教学体系与课程教学体系的内容结构。

DOI 7dm315yejn/7046078

作者夏胜卓

机构地区莫斯科罗蒙诺索夫国立大学463000

出处《中国科技人才》 2023年4期

关键词工程地质学多元化教学实践教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）