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产出导向理念下的中职英语综合技能课教学探究——以《英语1》Unit 6 Group Work 板块教学实践为例

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摘要【摘要】课堂是当前英语教学的主阵地，中职英语课堂变革首先要改变英语学习“学用分离”的难题。“产出导向法”秉持着“学用一体说”和“学习中心说”能够引领教师进行有效的课堂变革。笔者三年来的教学实践证明其教学效果良好。本文从POA对中职英语综合技能课的适用性分析开篇，阐述了与导向教学法相关的理论陈述和课堂设计理念，以较大的篇幅介绍了笔者基于POA理论进行中职英语综合技能课的实践与探究：（1）明确输出任务，分析输入促成；⑵设置学习目标，确保学用一体；⑶创设真实情境，构建高效课堂。图文并茂，以教学实例为佐证，展示教学实操。

DOI rdxk53gkjl/7045701

作者林锦辉

机构地区温州市瓯海职业中专集团学校 325000

出处《时代教育》 2023年3期

关键词驱动促成评价中职英语综合技能课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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