首页 > 《时代教育》 > 2023年3期 > 小学语文课堂教学新课导入存在问题与对策研究

小学语文课堂教学新课导入存在问题与对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于小学语文课堂教学来说，一个合适的课堂导入形式是展开一个优质课堂的开端工作，好的课堂导入就代表着本节课教学取得了第1步的成功。作为小学语文教学的第1个环节，课堂导入起到了关键的衔接作用，课堂导入的内容既要做到对前面所学课程的总结，又要引领下一节课的开始，激发学生对于未知新内容的探索。让学生们带着好奇心去学习，自然可以有效的提高教学的质量和教学的效率，课堂导入的设计质量直接影响着整个课堂的质量。本文主要结合本人工作经验对小学语文课堂教学新课程导入中存在问题和对策进行探讨。

DOI lde9rr3e43/7025389

作者董海霞

机构地区黑龙江省丰林县新青永红小学 153036

出处《时代教育》 2023年3期

关键词小学语文新课导入问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）