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词块教学法在高中英语教学中的应用研究

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摘要摘要：词块理论属于一种新兴的语言教育理论，诞生于以运用为主要目标的英语教育背景。由于词块具有形式及功能的双重特性，并兼备语境、句法、语义三方优势，因此，词块教学法愈发受到重视，且被广泛运用到教育教学中。文章通过阐释词块的概念与类型，并根据词块教学法在高职英语口语教学中的作用，分别从重视词块输入，深化学生词汇记忆，锻炼学生思维能力、强化输出训练，激发学生交际热情、借助语用功能，创建口语互动情景四方面，提出了词块教学法在英语教学中的有效应用路径。

DOI 54y8yw69j0/6984052

作者黎明

机构地区重庆市北碚田家炳中学校，400700

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词词块教学法高中英语积极作用应用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）