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传统文化在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：数学作为小学阶段非常关键的课程之一，学生对知识的掌握情况会直接影响学生日后对数学知识的学习兴趣，而教师在课堂上合理的融入传统文化知识内容，不但能够增强数学课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，同时也能够有效培养学生的总结能力与思维逻辑能力，使传统文化能够得到传承以及弘扬。所以小学数学教师在教学过程中一定要加强对传统文化知识的重视度，要全面分析传统文化与数学知识之间的融合点，结合实际情况合理的进行融合，保障课堂整体教学质量以及效率，培养学生实现全面发展，为学生日后良好学习以及健康发展保驾护航。

DOI 3j7ng6zvd1/6939377

作者孟照莲

机构地区内蒙古通辽市奈曼旗白音他拉学区中心校 028319

出处《文学天地》 2023年3期

关键词传统文化小学数学应用策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）