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让“有效教学”成为源头活水——小学语文有效教学的思考

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摘要摘要：小学语文是一门基础性的学科，对小学生学习习惯的养成和语文素养的提升有很大的影响。随着教育制度的不断完善，如何提高小学生的语文素养和课堂积极性，培养小学生的阅读习惯和学习能力，已经小学语文教师必须思考的问题。教师的教学方式落后，教学内容不够多元化，导致学生不能积极地参与到课堂中来。只有解决了这些问题，才能提高课堂效率，保证语文课的有效教学。

DOI odwe5yvvdk/6930532

作者林津

机构地区漳州市长泰区林墩中心小学福建省漳州市 363904

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）