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幼儿积木游戏中的教师深度观察行为研究

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摘要摘要：积木游戏具有较强的操作性且深受幼儿喜爱，在幼儿园游戏活动中较为常见。积木游戏顺利开展少不了教师的深度观察，有效地观察能为幼儿构建更具针对性的活动，促使其获取更多有效的经验。文章对幼儿积木游戏中的教师深度观察行为展开探讨，简述教师深入观察行为的重要性，从游戏进程、发展阶段、观察方法、幼儿主体、行为表现、游戏结果六个视角出发提出几点观察建议，以期帮助教师更好地开展幼儿积木游戏，提高游戏教育质量。

DOI ojnwr8ggjr/6904837

作者恽波

机构地区武进区机关幼儿园高新区分园 213000

出处《时代教育》 2023年1期

关键词幼儿积木游戏深度观察行为探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）