首页 > 《时代教育》 > 2022年20期 > 基于地理实践力培养的学生原创试题命制研究

基于地理实践力培养的学生原创试题命制研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新的课程标准需要新的教学观念指引，而新的教学观念将最终由新的评价观念来体现。地理试题作为教学评价的重要一环，其质量直接决定了我们的教学观念、教学方式能否适应新课改方向。“物种起源”告诉我们物竞天择，适者生存。为应对新的课程标准以及新的高考改革，高三地理教学也应与时俱进，充分挖掘学生的主观能动性，积极培养学生的地理实践能力。通过对学生原创试题命制能力的培养，鼓励学生从命题者的角度思考问题，提出问题，极大地提高了学生地理学习热情，优化了高三地理课堂，也提升了学生自主学习能力。

DOI kd25y6nkd6/6849838

作者李军鹏

机构地区广东省中山市濠头中学 528400

出处《时代教育》 2022年20期

关键词地理实践力原创试题试题命制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）