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《中国教工》
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2022年20期
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群文阅读的思考
群文阅读的思考
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摘要
摘要:群文阅读是培养学生阅读素养的有效途径和方法。我们必须掌握群文阅读的特点和类别,才能提出切合实际的实施策略,也才能有效提高学生的阅读素养。
DOI
odweng19dk/6843132
作者
胡蓉
机构地区
忠县㽏井小学校
出处
《中国教工》
2022年20期
关键词
思考 群文阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年20期
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