摘要
摘要：在现阶段教育发展体系中，工读学校是控制未成年人违法犯罪率的最后防线，也是对未成年人进行行为规范和思想引导的主要场所。但当前我国各城市工读学校的数量和招生规模都在持续降低，这一现象主要是由于家长不愿意接受工读学校的教育模式和学校对自身教育定位不合理等因素引起的。因此在这种教育背景下，教师应对工读学校的教育模式进行反思和调整，通过丰富教育资源和创新教育手段等不同方式充分发挥攻读学校挽救问题少年的教育功能，以便改变其他教育主体对工读学校的错误认识，提高社会对工读教育的接纳和认可度。基于此本文从树立工读教育观念，明确自身教育定位；增强文化教育比重，培养正确价值取向等三个角度，对现阶段工读学校教育发展的优化策略进行探究。
出版日期
2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
