“小练笔”大作文——浅谈小学语文作文教学

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摘要 摘要:随着我国教育方向的不断深入优化和改革,在语文学科的人才培养过程当中,要求也越来越高,方式也越来越趋于灵活,写作是语文学科当中的重要组成部分,而习作教学也是语文教学当中不可忽视的一个部分。作文教学作为各级学校语文教学当中的重要组成部分,在小学的作文教学当中,主要是以记叙文为主的教学,在教学当中,培养的就是学生将所见所闻所感,能够使用汉语文字准确的表达并书写下来,在对小学阶段的作文教学当中,要将学生完全从课堂当中解放出来,回到生活,感受生活,用文字记叙生活。通俗来说,就是要让学生在作文教学当中学会观察生活,并且养成记叙生活,感受生活的能力,从易到难,由浅入深逐步递进来进行小学作文教学。而在现代社会当中,互联网的介入极大程度上便利了小学语文的作文教学,所以本文着重分析,在信息化教学的背景下小学语文作文教学策略。
作者 于明
出处 《教学与研究》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)