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新时代幼儿园开展劳动教育的实践与思考

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摘要摘要:对于学前教育教学而言，学龄前儿童正处于身心发育的最初阶段，他们虽然已经初步具备一定的自我意识，但其心智尚未真正成熟。将劳动教育融入学前教育，不仅可以培养幼儿的劳动意识、提升幼儿的劳动技能，还可以在一定程度上提高幼儿的动手实践能力和综合素养。基于此，本文立足实际，分析了幼儿园开展劳动教育的实践价值，并探究了幼儿园劳动教育的实践策略。

DOI zdlm7erp4l/6823540

作者李芳莹缪玉影齐云鹏

机构地区山东英才学院山东省济南市 250000

出处《素质教育》 2022年9期

关键词新时代幼儿园劳动教育

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）