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基于“斯金纳”理论的健康教育在乳腺癌患者康复护理中的应用

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摘要【摘要】目的探究基于“斯金纳”理论的健康教育在乳腺癌患者康复护理中的应用。方法选择2020年1月~2021年7月我院甲状腺乳腺外科收治的92例乳腺癌患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各46例，对照组采用常规健康教育，观察组接受基于“斯金纳”理论的健康教育，比较干预前后两组患者的心理弹性水平及康复锻炼依从性。结果干预前，两组患者的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分均显著高于对照组（P

DOI n49r68px4y/6818459

作者朱小红

机构地区南方医科大学南方医院赣州医院/赣州市人民医院甲状腺乳腺外科,江西,赣州,341000

出处《护理前沿》 2022年33期

关键词 “斯金纳”理论乳腺癌心理弹性水平康复锻炼依从性

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）