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初中思想品德课人文性探析

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摘要初中思想品德课课程标准指出，该课程是为“初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”，具有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。这一表述揭示了这门课程的主要特征，特别是提出了人文性这一特点，但并没有全面概括出思想品德课的课程性质。课程性质的准确判断直接关系到课程的主要功能、价值取向、培养目标和教学目标与方式的把握。

DOI g4qx0q29j8/681572

作者刘文川

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年4期

关键词思想品德课人文性初中课程标准学生思想品德课程性质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）