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浅谈利用数字教材提高初中物理课堂教学效率

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摘要【内容摘要】初中物理是一门基于实验与概念于一体的基础学科，难度系数相对于数学、化学学科来讲大一点，概念和知识点有点多，对学生的空间想象力考察有点多，基于物理学科的这些特点，注定一些学生在学习物理知识的时候困难重重，学习的效率也不高，为了有效地提高初中物理课堂教学效率，教师们可结合物理学科的特点，充分地利用数字教材以致达到提高初中物理课堂教学效率的目的，数字化教材在初中物理课堂中的应用,可以激发学生学习的兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境，提高学生学习能力。将数字教材的妥善使用，使其在培养学生探究能力中发挥重要作用，使其成为真正帮助学生提升物理思维的工具。

DOI lde3olye43/6786589

作者李运华

机构地区广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学，广西桂林 541600

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词初中物理数字化教材课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）