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“双减”背景下小学英语作业设计研究

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摘要摘要：英语在小学基础教育阶段的重要地位愈加明显，英语素质成为新时代衡量复合型人才的重要指标，学好英语是顺应经济全球化发展趋势的体现，也符合素质教育和学科育人的要求，小学英语教师和广大学生家长对于英语教育重要性的认识不断加深，所以小学生的英语负担不断加重，为了缓解小学生的英语学习压力和课业负担，“双减”政策应运而生，“双减”政策改革的重点在于课后作业的布置，所以小学英语教师要通过小学生英语课后作业的优化设计，实现小学生身心健康和英语水平的协同发展。本文分析了“双减”背景下小学英语作业设计应当秉持的原则，并提出优化小学生英语作业的设计策略。

DOI 7j6or7nnj0/6777766

作者张凡

机构地区新疆乌鲁木齐市第三十七中学邮编：830013

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词 “双减”政策小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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