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工科课程与课程思政元素融合的探析

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摘要摘要：为了推进课程思政建设，完善新工科专业课程体系，文章首先阐述了新工科专业课程思政实施的必要性，然后分析了新工科专业课程思政实施的现状，最后提出了新工科专业课程思政实施的途径。

DOI ojzq5vozj5/6767022

作者南明

机构地区黑龙江林业职业技术学院

出处《中国教工》 2022年19期

关键词工科课程课程思政融合发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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