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提升高中英语课堂实效的策略

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摘要摘要：英语学科主要培养学生听、说、读、写的能力，但是，英语教师教授的内容不应仅停留在知识层面，而更应该注重培养学生的英语思维、自主学习能力与英语知识的综合运用能力等多个方面。这些技能的培养，有助于学生实现全面发展。

DOI n49rvwn34y/6760135

作者蔡术平

机构地区湖北省随州技师学院

出处《中国教师》 2022年18期

关键词高中英语策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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高中英语策略

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