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不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

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摘要摘要：图像史料在历史课程教学中可以起到丰富内容呈现的作用。在省略文字说明的情况下，学生需要结合图像史料的关键信息进行思考，思考该史料中反映了何种历史背景、历史信息以及文化内容等，对学生的归纳总结能力、观察能力和思维能力具有较好的培养作用。因此，在当前的高中历史课程教学工作中，教师应灵活运用图像史料，从不同角度培养学生的历史学科综合素养。

DOI rj82xgzyj0/6760058

作者雷学志

机构地区山东省济南市莱芜第一中学山东济南 271199

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词图像史料高中历史运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）