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数学文化融入初中数学教学中的实践探究
数学文化融入初中数学教学中的实践探究
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摘要
摘要:在素质教育背景下,在初中的数学课堂教学中融入数字文化,可以显著提高学生的核心素质。与数学文化相关知识点可开阔学生的眼界,增加对数学知识的兴趣,从而训练学生的学习毅力,提高学生的数理运用水平。本文在介绍数学文化融入初中数学教学中的实践探究的基础上,提出了具体的教学方法,为广大同仁学习借鉴。
DOI
g4q9zglzj8/6755000
作者
任雪花
机构地区
莆田市秀屿区实验中学
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
初中数学
数学文化
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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