核心素养理念下的初中英语分级阅读教学探究

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摘要 摘要:在初中生英语学习时,为有效提升学生英语阅读学习水平,教师可采取以下教学策略:学情精准诊断,分级阅读目标界定;阅读资源筛选,围绕学情精准推送;阅读成果展示,营造良好阅读环境;分级阅读评价,动态赏识评价点拨等。本文就核心素养育人视阈下,初中英语分级阅读教学策略进行分析探究。
作者 赵茜
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)