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大班幼儿角色游戏中同伴互动行为研究

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摘要摘要：角色游戏中同伴互动成为了促进幼儿个体发展的有效途径，它使得幼儿的社交能力显著提升，帮助幼儿逐渐树立了自我意识和自我人格。基于此，本文就角色游戏中同伴互动对于幼儿的意义，探讨了促进大班幼儿角色游戏中同伴互动行为的方式，望能完善同伴互动行为。

DOI 5jok15034v/6724512

作者周星宇

机构地区南京市栖霞区西岗幼儿园经天路园江苏南京 210046

出处《中国教工》 2022年16期

关键词大班幼儿园角色游戏同伴互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李善英;陈惠婷. 大班幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策.教育学,2018-05.
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3王晓敏. 大班幼儿角色游戏中同伴合作行为分析及教育对策.文化科学,2019-10.
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来源期刊

中国教工

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