首页 > 《中国教师》 > 2022年17期 > 初中化学教学融入绿色化学思想

初中化学教学融入绿色化学思想

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：化学作为一门极具“污染性”的学科，其涉及的众多化学反应与应用都可能对环境造成巨大的破坏，此时就需要让相关人员具备绿色化学思想，这样才能让化学更好地服务于社会发展。初中阶段学生开始接触化学，在教学中融入绿色化学思想，让新一代“科学家”具备绿色化学思想，可以说是关乎人与自然未来发展的大事，因而，本文将从初中化学学习的主要环节进行分层讨论，以寻求一条可行的融合策略。

DOI g4q92057j8/6719124

作者向梦丽

机构地区文山市第一初级中学云南省文山壮族苗族自治州文山市 663000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词绿色化学思想化学教学思考核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

绿色化学思想化学教学思考核心素养

返回顶部