基于文化自信视阈下中职英语课程思政的实训课堂教学模式探究

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摘要 摘要:文化自信是植根于人们内心的一种信念,是一个国家、民族对自身文化价值的认同和肯定,是国家文化软实力的重要指标。高校是培养文化自信的重要场所,文化全球化语境下,坚定文化自信是外语教育国际化中必须坚守的前提。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议强调要将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,做到全程育人,全方位育人。增强文化自信符合国家战略发展,有利于文化传播、有利于培育中国特色社会主义建设者和接班人。中职英语课程是高校通识教育必修课程之一,是开展课程思政教育的重要阵地。中职英语教学在“课程思政”方面担负着不可替代的责任和义务,也是立德树人的有效载体之一,能够使学生“传承本来、吸收外来”,成功向世界“传播中国文化,阐释中国理念”。在中职英语教育中如何恰当地吸取西方文化、构建本族文化自信值得探讨。
作者 李霞
出处 《中小学教育》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)