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教师职业倦怠的成因及心理调适

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摘要教师职业倦怠，是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应，是教师伴随长期高水平的压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。其主要表现在三方面：身体方面，主要是一种慢性衰竭。包括深度疲劳，失眠，反复流感，头痛，生物钟紊乱等症状；

DOI n490w1q94y/669783

作者鄂建英

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年2期

关键词教师职业倦怠心理调适成因工作压力心理反应生物钟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）