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新课标下的小学语文审美培养策略探究

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摘要摘要：随着社会的发展，需要我们树立正确的审美观，有一定的审美知识和表现美、创造美的能力。小学语文教学侧重知识教学而忽视了对学生素质的培养。事实上，良好的语文教学应该通过知识的渗透，来“传道、授业、解惑”，提高学生的思想素质、文化素质、审美素质和心理素质，提高学生对真善美的追求能力。

DOI 3j7n389qd1/6697305

作者曹颖

机构地区江苏省东台市第一小学

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词小学语文，审美培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）