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多学科协作模式在临床护理实践教学中的应用与展望
多学科协作模式在临床护理实践教学中的应用与展望
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摘要
摘要我国临床教学发展迅速,体验式教学、基于问题学习、基于案例学习等多种教学方式被广泛应用,其中多学科协作(multi-disciplinary team,MDT)模式作为一种新型护理模式也被广泛应用于临床护理教学工作中。本文从MDT模式的概念出发,综述了其在临床护理实践教学中的发展现状、实施方式和教学质量评价指标,分析其存在的问题和未来的发展,以期为我国开展MDT模式临床护理实践教学提供经验和启示。
DOI
5jokorez4v/6676760
作者
景雪冰
王硕
韩庆坤
房晓杰
魏玉莲
乔娟
崔菡斐
机构地区
淄博市中心医院内镜中心,淄博 255000,淄博市中心医院急诊科,淄博 255000,淄博市中心医院血液科,淄博 255000,淄博市中心医院护理部,淄博 255000
出处
《中华医学教育杂志》
2022年07期
关键词
护理教育
多学科协作护理模式
实践教学
分类
[医药卫生][]
出版日期
2022年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华医学教育杂志
2022年07期
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