高职英语教学中学生中介语的纠错回馈策略

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摘要 为了更有效地培养社会所需要的具有综合素质和职业可持续发展能力的高端技能型人才,在高职英语教学中,教师可通过运用纠错回馈策略帮助学生熟练掌握中介语,并逐步向目的语靠近,从而提高学生的语言运用能力.
机构地区 不详
出版日期 2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)