利用文献解读进行基础医学专业《实验核医学》教学实践

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摘要摘要为提高学生兴趣，培养学生科学素养，尝试将专业文献解读教学与《实验核医学》教材内容进行有机结合。通过学生对文献进行部分精读、整体汇报和教师点评总结完成文献解读，提高了学生对理论知识的理解，加深了学生对实验核医学技术的认识，拓展了学生的科学视野，培养了学生的科学素养。

DOI 0dp8oxn042/6661593

作者贾建华彭志平

机构地区重庆医科大学基础医学院放射医学教研室，重庆　400016

出处《中华医学教育探索杂志》 2022年10期

关键词文献解读教学实验核医学科学素养

分类 [医药卫生][]

出版日期 2022年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）