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初中生物实验教学中学生创新能力培养的有效策略

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摘要摘要：生物学作为实验性学科，每一项理论的产生都与生物学实验有着密切的关系。在推进新课程改革的过程中，初中生物教材中的实验内容逐渐增多，增加的观察性实验、探究性实验及多样化实践活动等为激发学生创新思维、培养学生创新能力提供了重要素材。因此，初中生物教师要充分利用实验教学，通过多种切实可行的有效策略落实对学生创新能力的培养。

DOI ojzql000j5/6650546

作者郭艳玲

机构地区夏津县双语中学山东德州 253200

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词初中生物实验教学学生创新能力培养有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）