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江苏高校国家精品课程建设状况分析

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摘要随着多媒体课程制作技术的发展以及江苏高校的足够重视，近5年来江苏高校国家精品课程建设取得了显著的成绩。本文对2003-2007年江苏高校建设国家精品课程的基本情况进行统计，并就课程建设高校类别、课程学科分布、课程在线可用性、参与人员构成等国家精品课程建设因素进行研究分析。

DOI 54y6kyv9d0/664204

作者陶祥亚;樊华

机构地区不详

出处《现代远程教育研究》 2009年1期

关键词国家精品课程江苏高校现状思考

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）