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高中生职业生涯规划教育研究

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摘要摘要: 随着高考改革”3+1+2”模式的落实，引发了社会的广泛关注，基于分析学校三年来的具体选科情况，以职业生涯规划教育和选科指导为切入点，结合当前疫情时代背景，通过对学校选科的具体数据进行数据分析，再有针对性采访调查学生 “选科困境”，从而提出选科指导与职业生涯规划教育的具体实施策略与教学建议，以期能够解决学生的“选科困境”并推进高考改革政策在学校的落实。

DOI 2d3n5zw7j9/6613191

作者刘鸿英王维钬黄小平

机构地区 (福州华侨中学，福建福州 350001)

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词疫情选科高考职业生涯规划

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）