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借助“五步法”提升小学生科学素养水平

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摘要摘要：科学课在小学教学体系中占有重要位置，并被大家广泛关注。众所周知，学好科学课程，最根本的目标是提升小学生的科学素养水平。教师肩负着神圣的教育使命，需要不断激发学生努力学习，着力培养学生热爱科学的兴趣。文章以此为基础，就小学科学教学现状进行分析，进而有针对性地提出了“五步法”的应用，旨在不断提高学生的科学素养。

DOI ojnr06qmdr/6607961

作者杨雅惠

机构地区唐山海港经济开发区第四中学

出处《中国科技信息》 2022年15期

关键词小学科学科学素养 “五步法” 应用实施

分类 [][]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）