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培养学生核心素养初中数学教学策略初探

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摘要摘要：随着新课程改革的贯彻与落实，现阶段的教育工作确立了以培养学生核心素养为基本目标的教学战略方向。在初中数学的教学工作中，大力发展学生的核心素养，有助于学生形成良好的思维模式，并促进学生优良品格的形成。作为一名优秀的初中数学教师，唯有遵循数学核心素养的内涵，优化课堂教学方案，调整教学模式，促使学生在多样化的学习中，逐渐形成适应终身成长、社会发展的必备品格、能力，真正实现学生的全面发展。本论文就以此出发，对其进行了详细地研究和分析。

DOI 34gwxwo8j9/6591531

作者王阳

机构地区贵州省贵阳市第十六中学 550002

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词核心素养初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）