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智慧教室环境下小学数学课堂互动行为

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摘要摘要：在教育改革的发展大背景下，教育信息化成为当代教育环境的大势所趋，随着教育理念的不断优化，智慧教室应运而生，在智慧教室环境下往往能够提高课堂教学的互动性。文章将以智慧教室的建设背景和理念为出发点，从教学互动形式与学生互动意识两方面分析智慧教室环境下的小学数学课堂互动行为特征，并对其课堂互动有效性的措施进行探讨。

DOI kd2oo6qe46/6573714

作者，姚建国

机构地区蓬安县兴旺镇中心小学校

出处《中国教师》 2022年13期

关键词智慧教室小学数学互动行为措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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