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基于新课程背景下小学音乐教学中的德育渗透方法

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摘要摘要：随着课程改革政策的落地与实施，人们对小学德育教育提出了更高的要求，而德育教育并不局限于思想道德课程，而是贯穿于各个学科。本文以“基于新课程背景下小学音乐教学中的德育渗透方法”为研究主题，首先就“价值观的养成”、“提高鉴赏能力”等作用，明确小学音乐教学对德育渗透的重要意义。其次，本文根据调查总结了德育教育在小学音乐教学中存在的问题，如教师与学生的重视程度低，学校未形成系统化的德育教学体系等。最后，本文提出了相应的解决措施，如挖掘歌曲中的德育因素、创设情景课堂、采用多媒体教学等，希望为小学德育渗透提供有效建议。

DOI ojnr7wo5dr/6564485

作者张云

机构地区青海省西宁市城西区行知小学 810000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词新课程小学音乐德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）