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小学语文群文阅读指导的策略

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摘要摘要：随着新课改提出新的教育理念，在开展小学语文教学的过程当中，应当杜绝传统教学模式的各种弊端，学会掌握听、说、读、写四个方面综合能力的训练方法。群文阅读对于小学阅读来说具有十分重要的意义和作用，为了从根本上提高学生的语文阅读能力,教师采用群文阅读教学对教学模式进行一定的创新。本文着重分析了开展群文阅读教学的现状，并在此基础上探讨了小学语文教学中群文阅读的有效策略。

DOI kd2oe56046/6564386

作者米丽敏

机构地区河北省邢台市临城县第一小学 054300

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词群文阅读小学语文应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）