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情境任务驱动中的“任务”在应用文教学中的角色作用
情境任务驱动中的“任务”在应用文教学中的角色作用
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摘要
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DOI
rdxm2q694l/6518497
作者
李辉霞
机构地区
安康市汉滨区汉滨小学 (陕西 安康)725000
出处
《中小学教育》
2022年13期
关键词
[]情境任务驱动
应用文教学
角色
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年13期
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