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探讨雨课堂教学模式在呼吸与危重症医学科护生临床护理教学中的应用

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摘要 [摘要]目的：探析在呼吸与危重症医学科护生临床护理教学中雨课堂教学模式的应用价值。方法：将2021年7月至12月我院呼吸与危重症医学科28名入科实习护生纳入对照组，采用一般临床护理教学方法；将2022年1月至6月我院呼吸与危重症医学科28名入科实习护生纳入观察组，予以雨课堂教学模式。比较两组护生考核成绩。结果：经统计，观察组护生考核成绩高于对照组，P＜0.05，两者差异值的统计分析。结论：在呼吸与危重症医学科护生临床护理教学中，运用雨课堂教学模式效果较为满意，其可以进一步提高护生理论知识水平及实践操作能力，值得临床推广。

DOI lj193n354v/6493568

作者芮珊珊王桂芳刘小兰蒋先辉彭娟

机构地区成都市第六人民医院四川成都 610051

出处《护理前沿》 2022年22期

关键词呼吸与危重症医学科护生临床护理教学雨课堂教学应用效果

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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呼吸与危重症医学科护生临床护理教学雨课堂教学应用效果

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