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体验式学习在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：随着新时期教育理念的落实，现如今课堂教学工作的开展多数是以学生作为课堂的主体，教师则做好引导和监督工作即可，以此来培养学生的自主学习能力以及自主思考和探索的学习习惯，从而对学生的综合素质水平进行有效的提升。体验式学习则是在此过程中提升学生课堂学习参与度，由学生推进教学进度的一种教学模式，在该教学模式下可以有效保证课堂教学工作的开展符合学生的学习需求，同时还能有效培养学生的自主学习能力。因此，本文将对体验式学习在小学语文教学中的应用进行探讨，并提出相关建议，以供参考。

DOI 34gw277wj9/6396307

作者卢丽娟

机构地区广东省湛江市遂溪县洋青镇桔树小学524396

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词体验式学习小学语文应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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