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初中语文阅读“问题导学”反思与实践研究

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摘要摘要：“问题导学”是一种以问题为本的教学形式，通过老师精心设置问题和学生提出疑难问题，形成教学活动的双向交流。教师通过精心设计课前预习问题，在精准掌握学情的基础上，巧妙、分层设计课内探究问题，注重发现并利用学生当堂生成的有价值的问题，以此打破传统课堂单一讲授的局面，实现教学理念从“教师为主”到“学生为主”的转变，从而提升语文阅读课的教学效率。

DOI lj19vnv24v/6355092

作者崔宝丽

机构地区麟游县教研室 721599

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词 “问题导学” 反思实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）