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高职院校平台课程群构建的路径研究与实践

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摘要针对目前高职院校人才培养模式改革及课程建设现状。采用教育理论和系统研究方法，以南京工业职业技术学院示范性建设为例，探索了平台课程群的内涵、特征、意义、构建原则和路径。

DOI pj01qnqwdy/627775

作者陈林杰

机构地区不详

出处《职业教育研究》 2008年10期

关键词高职院校平台课程群构建原则路径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业教育研究

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