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探究小学数学教学中的学法指导

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摘要摘要：随着课程与教学改革的纵深化发展，学生的学会学习成为当前研究的热点，学生的学习离不开教师的教学，教师在学法方面的指导是学生能够学会学习的重要支持力量。因此数学学法指导教学是数学教学的关键环节，要使得小学数学学法指导教学策略构建与实践力求做到促使学生在认知范畴从“不会学”走向“学会”，更要让学生“会学”，在意向范畴从“愿学”走向“爱学”、“好学”。

DOI zdl0x25mdl/6276188

作者白纪红

机构地区四川省兴文县城西学校 644400

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词小学数学学法指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）